Rechercher une maladie et ses conséquences fonctionnelles
ORPHA:1915 Syndrome d'alcoolisation foetale
:: Les limitations d'activité/restrictions de participation sont décrites avec le Thésaurus Orphanet du Fonctionnement, dérivé et adapté de la Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé – Enfants et Adolescents (CIF-EA, OMS 2007). L'information fournie est estimée sur l’ensemble de la population de patients en situation de prise en charge habituelle (traitement spécifique et/ou symptomatique, prévention et prophylaxie, aide technique et assistance humaine, soins et aides). Les conséquences fonctionnelles sont présentées par ordre de fréquence dans la population des patients. Ces informations générales peuvent ne pas être pertinentes pour un cas précis. Certaines difficultés rapportées ici peuvent se produire avec une temporalité ou un degré de sévérité différent, et d'autres qui ne sont pas listées peuvent néanmoins être rencontrées.
Perte de capacité
Très fréquent
Participer à une conversation
Limitation permanente
Non spécifié
Prendre soin de sa santé (régime, médicaments, prévention, besoins, assistance ou surveillance)
Limitation permanente
Modéré
Gérer le stress, les responsabilités, l’urgence, assurer sa sécurité
Limitation permanente
Non spécifié
Gérer ses émotions et son humeur
Limitation permanente
Non spécifié
Maîtriser son comportement général
Limitation permanente
Non spécifié
Recevoir une éducation préscolaire
Limitation permanente
Non spécifié
Suivre des études supérieures
Limitation permanente
Sévère
Fréquent
Acquérir le langage
Limitation permanente
Non spécifié
Apprendre à lire
Limitation permanente
Non spécifié
Apprendre à écrire
Limitation permanente
Non spécifié
Apprendre à calculer
Limitation permanente
Non spécifié
Lire
Limitation permanente
Non spécifié
Ecrire
Limitation permanente
Non spécifié
Calculer
Limitation permanente
Non spécifié
Fixer son attention
Limitation permanente
Non spécifié
Mémoriser et faire appel à sa mémoire
Limitation permanente
Non spécifié
Prendre des décisions et des initiatives/Trouver des solutions
Limitation permanente
Non spécifié
Recevoir un message parlé
Limitation permanente
Non spécifié
Recevoir un message écrit
Limitation permanente
Non spécifié
Parler
Limitation permanente
Non spécifié
Ecrire un message
Limitation permanente
Non spécifié
Utiliser un appareil de communication
Limitation permanente
Non spécifié
Manipuler des objets (motricité fine)
Limitation permanente
Modéré
Conduire
Limitation permanente
Non spécifié
Interagir avec quelqu’un
Limitation permanente
Non spécifié
Se faire/garder des amis
Limitation permanente
Non spécifié
Maintenir les relations familiales
Limitation permanente
Non spécifié
Se comporter avec les étrangers
Limitation permanente
Non spécifié
Créer et entretenir des relations intimes
Limitation permanente
Non spécifié
Avoir des relations sexuelles
Limitation permanente
Non spécifié
Aller à l’école en milieu ordinaire
Limitation permanente
Non spécifié
Aller à l’école en milieu adapté / spécialisé
Limitation permanente
Non spécifié
Apprendre un métier (Formation professionnelle / Apprentissage) en milieu ordinaire
Limitation permanente
Non spécifié
Apprendre un métier (Formation professionnelle / Apprentissage) en milieu adapté / spécialisé
Limitation permanente
Non spécifié
Assurer un travail rémunéré en milieu ordinaire
Limitation permanente
Modéré
Assurer un travail rémunéré en milieu adapté / protégé
Limitation permanente
Modéré
Chercher un emploi
Limitation permanente
Modéré
Accomplir ses tâches professionnelles
Limitation permanente
Non spécifié
Manipuler de l’argent / Gérer son budget
Limitation permanente
Non spécifié
Effectuer des démarches administratives
Limitation permanente
Non spécifié
Réaliser une tâche complexe/ multiple
Limitation permanente
Non spécifié
Effectuer la routine quotidienne
Limitation permanente
Non spécifié
Participer à la vie en communauté
Limitation permanente
Léger
Jouer avec les autres
Limitation permanente
Léger
Voyager
Limitation permanente
Non spécifié
Occasionnel
Utiliser un transport comme passager
Retard d'acquisition
Modéré
Faire les courses
Retard d'acquisition
Non spécifié
Faire les courses
Limitation permanente
Non spécifié
Cuisiner / Préparer le repas
Retard d'acquisition
Non spécifié
Cuisiner / Préparer le repas
Limitation permanente
Non spécifié
Faire le ménage / Entretenir son linge
Retard d'acquisition
Non spécifié
Faire le ménage / Entretenir son linge
Limitation permanente
Non spécifié
S’occuper des autres
Retard d'acquisition
Non spécifié
S’occuper des autres
Limitation permanente
Non spécifié
Participer à la vie en communauté
Limitation permanente
Sévère
Jouer avec les autres
Limitation permanente
Sévère
Rencontrer ses amis
Limitation permanente
Non spécifié
Pratiquer un sport
Limitation permanente
Non spécifié
Pratiquer ou assister à des activités artistiques et culturelles
Limitation permanente
Non spécifié
Non défini
Réfléchir et raisonner
S’orienter
Facteurs environnementaux
:: Cette section présente les facteurs de l’environnement importants à prendre en considération pour améliorer le fonctionnement ou limiter les restrictions liés à la maladie.
Intensité lumineuse
Qualité lumineuse
Cycles jour / nuit
Intensité sonore
Qualité sonore
Source : Pr Gérard BREART[Expert]_Dr Therese GRANT[Expert]_The Arc[Patient organisation]_Dr Stéphanie TOUTAIN[Expert]_Dr Monique KAMINSKI[Expert]_Dr Tracy JIRIKOWIC[Expert]
Dernière mise à jour : 14/06/2016
Informations complémentaires
Services sociaux spécialisés
Avertissement
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